根据研究人员对实验条件控制程度与范围的不同，可将教育实验分为
A: 单因子实验与多因子实验
B: 自然实验与实验室实验
C: 探索性实验与验证性实验
D: 测查性实验与教育干预性实验
A: 单因子实验与多因子实验
B: 自然实验与实验室实验
C: 探索性实验与验证性实验
D: 测查性实验与教育干预性实验
举一反三
- 根据实验的控制程度和内外效度的高低，教育实验可分为( ) A: 实验室实验与自然实验 B: 探索性实验与验证性实验 C: 单因素实验与多因素实验 D: 前实验、准实验与真实验
- 根据实验对变量操纵和控制程度及水平的不同，可以将实验分为( ) A: 实验室实验和自然实验 B: 前实验、准实验和真实验 C: 探索性实验和验证性实验 D: 单因子实验和多因子实验
- 根据施加实验因素的多寡，教育实验可分为( ) A: 实验室实验与自然实验 B: 探索性实验与验证性实验 C: 单因素实验与多因素实验 D: 前实验、准实验与真实验
- 根据教育实验的特点,可以把教育实验分成不同的类型( )。 A: 单因素实验与多因素实验 B: 探索性实验与验证性实验 C: 前实验、准实验与真实验 D: 实验室实验与自然实验 E: 小规模实验与大规模实验
- 根据（）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。 A: 实验的控制程度 B: 实验环境 C: 实验因子多少 D: 前人是否作过研究