记忆、理解和应用属于低阶的目标层次，而分析、评价和创造属于高阶的目标层次。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 记忆、理解和应用属于低阶的目标层次，而分析、评价和创造属于高阶的目标层次。
- 布卢姆把认知方面的教学目标分为六个层次，从低阶到高阶分别是记忆、理解、应用、分析、评价和创造。 A: 正确 B: 错误
- 布卢姆把认知方面的教学目标分为六个层次，从低阶到高阶分别是记忆、理解、应用、分析、评价和创造。
- 中国大学MOOC: 布卢姆把认知方面的教学目标分为六个层次，从低阶到高阶分别是记忆、理解、应用、分析、评价和创造。
- 布鲁姆认知目标新分类由六个认知层次组成。下列选项从低到高排列正确的是_______。 A: 理解、记忆、应用、分析、评价、创造 B: 记忆、理解、分析、应用、评价、创造 C: 记忆、理解、应用、分析、评价、创造 D: 理解、记忆、分析、应用、评价、创造