22.以下关于“轻松书写”描述错误的是
A: 写字前让儿童了解和熟悉汉字的基本笔画
B: 先教儿童认识一些简单的中文字
C: 木条可用于拼字、描字等
D: 可利用各种写字板反复训练错字
E: 不可以用电脑替代手写
A: 写字前让儿童了解和熟悉汉字的基本笔画
B: 先教儿童认识一些简单的中文字
C: 木条可用于拼字、描字等
D: 可利用各种写字板反复训练错字
E: 不可以用电脑替代手写
举一反三
- 比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（）。 A: 在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B: 让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 C: 到大班时尽量让儿童多训练写字 D: 坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多
- 比较研究发现,学前幼儿写字训练最合理有效的方式是() A: 在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性,如穿珠子,使筷子,用剪刀 B: 让幼儿先学习用毛笔写字,一段时间后再学习用硬笔等写字 C: 到大班时尽量让儿童多训练写字 D: 坚持每天认,读,写1〜2个简单的字,积少成多
- 比较研究发现,学前幼儿写字训练最合理有效的方法是( )。 A: 在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等’ B: 让幼儿先学习用毛笔写字,一段时间后再学习用硬笔写字 C: 到大班时尽量让儿童多训练写字 D: 坚持每天认、读、写1-2个简单的字,积少成多
- 写字教学时不应让学生先写字，而必须由教师示范引领，学生书空，之后才可以写字。
- 汉语儿童阅读的前提条件是________。（ ） A: 学会写字 B: 普通话标准 C: 学会拼音 D: 认识足够多的汉字