实验报告：（按照实验报告模板）实验报告评分标准优秀（A：100-90）：实验目的原理明确、实验步骤详细有条理、设备操作非常熟练、实验数据满足规范要求、数据处理结果正确、实验结果分析合理、报告撰写认真、完整、字迹工整。良好（B：89-80）：实验目的原理明确、实验步骤有条理、设备操作较为熟练、实验数据正确、数据处理及结果分析较为合理、报告撰写认真、完整。中等（C：79-70）：实验目的原理较为明确、实验步骤合理、设备操作较为熟练、实验数据正确或当获取数据出现错误时能够对数据进行分析并找出原因、报告撰写相对完整。合格（D：69-60）：实验目的原理较为明确、实验步骤简单、设备操作不够熟练、需要进一步加强，在老师帮助下能完成本次实验、实验数据正确或当获取数据出现错误时能够对数据进行分析并找出原因、报告撰写简单。不合格（E:59以下）：实验目的原理不明确、实验步骤非常简单、不能完成本次实验、实验数据错误并且不能对数据进行分析并找出原因、报告撰写潦草。
举一反三
- 关于实验报告下列说法正确的是： A: 补充完整实验步骤，实验原理。 B: 重新设计实验表格，整理实验数据，并处理数据。 C: 需要对实验进行分析，总结，和自己的思考。 D: 不需要将原始数据附在实验报告最后。
- 学生完成实验的基本程序是： a.进入实验室进行实验操作，实验测量数据需指导教师检查并签字，并整理实验仪器； b.预习实验内容并书写预习报告； c.预约实验； d.撰写实验报告，并按要求提交完整实验报告
- 实验报告编写中包括了 A: 实验目的与原理 B: 实验装置与流程 C: 原始实验数据、数据整理及计算示例 D: 实验结果分析
- 物理实验报告预习内容的撰写主要包括（ ）。 A: 实验名称 B: 实验目的 C: 实验原理 D: 数据记录
- 实验课前必须认真预习，明确实验目的和要求，理解实验原理，熟悉实验内容和步骤，写出实验预习报告，做到心中有数。