梅里尔的教学设计模式被称为“（）”。
举一反三
- 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。 A: 梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式 B: 加涅和布里格斯的教学设计模式 C: 迪克和凯瑞的教学设计模式 D: 布里格斯的教学设计模式
- 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。 A: A布里格斯的教学设计模式 B: B梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式 C: C加涅和布里格斯的教学设计模式 D: D迪克和凯瑞的教学设计模式
- 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。 A: A布里格斯的教学设计模式 B: B梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式 C: C加涅和布里格斯的教学设计模式 D: D迪克和凯瑞的教学设计模式
- 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。 A: A布里格斯的教学设计模式 B: B梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式 C: C加涅和布里格斯的教学设计模式 D: D迪克和凯瑞的教学设计模式
- 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。 A: A布里格斯的教学设计模式 B: B梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式 C: C加涅和布里格斯的教学设计模式 D: D迪克和凯瑞的教学设计模式