关于对校法中的“折校”，下列表述正确的是（）。
A: 适用于各类出版物校对
B: 比照原稿校对校样的方法
C: 以通读的方式校对的方法
D: 通过前后比较订正讹误的方法
A: 适用于各类出版物校对
B: 比照原稿校对校样的方法
C: 以通读的方式校对的方法
D: 通过前后比较订正讹误的方法
举一反三
- 通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法是（）。 A: 对校法 B: 本校法 C: 读校法 D: 他校法
- 通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法是（）。 A: A对校法 B: B本校法 C: C读校法 D: D他校法
- 关于对校法的具体操作方式，说法正确的有（）。 A: 点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿 B: 对校样进行核红时要变通采用折校方式 C: 折校是最为常用的对校法 D: 对校法以原稿前后互证订正讹误 E: 折校时折校样有利于看清原稿上的修改内容和标注
- 关于本校法的说法，正确的有（）等。 A: 要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误 B: 责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正 C: 运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断 D: 运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样 E: 本校法是在通读校样时采用的方法
- 下列关于本校法的表述，正确的有（）。 A: 须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析作出是非判断 B: 责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正 C: 要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误 D: 这是在通读校样时采用的方法 E: 须将原稿放在校样左方或上方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对