地理教学中对地理技能学习的三个水平层次中第二个水平层次是( )。
A: 模仿水平
B: 创新水平
C: 迁移水平
D: 独立操作水平
A: 模仿水平
B: 创新水平
C: 迁移水平
D: 独立操作水平
举一反三
- 地理教学中，对地理技能的学习可分为三个水平层次，其中第二个水平层次是( ) A: 独立操作水平 B: 模仿水平 C: 迁移水平 D: 创新水平
- 根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？（） A: 认识水平，掌握水平，应用水平 B: 了解水平，模仿水平，反应水平 C: 了解水平，理解水平，应用水平 D: 模仿水平，迁移水平，领悟水平
- 根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？（） A: A认识水平，掌握水平，应用水平 B: B了解水平，模仿水平，反应水平 C: C了解水平，理解水平，应用水平 D: D模仿水平，迁移水平，领悟水平
- 教学水平的三个层次分别为（）。 A: A记忆水平 B: B解释性理解水平 C: C探究性理解水平 D: D应用水平 E: E评价与判断水平
- 教育目标分为三个层次：第一层次是（）水平的目标；第二层次是（）的目标；第三层次是（）水平的目标。