下列四个句子朗读时因停顿的地方不同而有可能造成不同的理解有（）。
A: A他批评我是错误的。
B: B我赞成他也赞成你怎么样？
C: C咬死猎人的狗。
D: D什么人家在山里？
A: A他批评我是错误的。
B: B我赞成他也赞成你怎么样？
C: C咬死猎人的狗。
D: D什么人家在山里？
A,B,C,D
举一反三
内容
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我 你 这个 说的 主张 赞成 ( ) A: 你说的这个赞成我主张。 B: 你主张说的我赞成这个。 C: 我你说的主张赞成这个。 D: 我赞成你说的这个主张。 E: 我赞成你这个说的主张。
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朗读中区别语意的停顿书面语中的某些歧义短语和句子，可以用朗读的停顿来揭示其不同的语法结构，从而表达不同的意义。下面表达中哪个分析是错误的（ ） A: 我不相信他是坏人（他不是坏人） B: 我不相信/他是坏人（他是坏人） C: 改正错误的/意见（主谓短语） D: 改正/错误的意见（动宾短语）
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下列与其他句子结构不同的一句是()。 A: 我相信你会来的。 B: 没有人找你。 C: 是你救了我的命。 D: 他有个弟弟在医院工作。
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“他觉来，我自支持他，包你没事。”其中“支持”的意思是（） A: 赞成 B: 帮助 C: 对付 D: 反对
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下列句子哪一个没有歧义？A、我这辆自行车没有锁。 B、这本书是黄色的。C、开刀的是我父亲。D、咬死猎人的鸡。 A: A、我这辆自行车没有锁。 B: B、这本书是黄色的。 C: C、开刀的是我父亲。 D: D、咬死猎人的鸡。