对《行路难(其一)》这首诗理解不恰当的一项是( )
A: 开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面,反衬诗人悲愤、失望的情绪。
B: “欲渡”两句运用比喻的修辞手法,表现诗人想有所作为但事与愿违,志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。
C: “闲来”两句连用两个历史典故,表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。
D: 末尾两句是全诗的最低音,表现了诗人相信理想最终会实现的乐观与自信。
A: 开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面,反衬诗人悲愤、失望的情绪。
B: “欲渡”两句运用比喻的修辞手法,表现诗人想有所作为但事与愿违,志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。
C: “闲来”两句连用两个历史典故,表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。
D: 末尾两句是全诗的最低音,表现了诗人相信理想最终会实现的乐观与自信。
举一反三
- 下列对《行路难》（其一)的理解和分析正确的一项是()。 A: 本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概。 B: 诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。 C: “闲来'两句运用典故,诗人期望有朝一日得到明君重用,宏伟的抱负得以施展。 D: 这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。
- 对《行路难(其一)》这首诗的理解不恰当的一项是( ) A: 诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。 B: 诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”,透露出内心的迷惘痛苦。 C: “闲来”两句连用两个历史典故,表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 D: 诗人反复感叹“行路难”,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
- 以下对《行路难》的理解错误的是( ) A: 诗人开头两句以夸张的手法,营造欢乐的宴饮气氛,体现诗人愉悦的心情。 B: 诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”来比喻人生道路的险阻。 C: 诗中运用典故,含蓄地表达了诗人希望得到朝廷重用的想法。 D: 诗的最后两句写出诗人坚信远大的报负必能实现的豪迈气概。
- 王之涣的《登鹳雀楼》一诗，那些句子有对仗？ A: 前两句 B: 后两句 C: 无一句 D: 全四句
- 以下诗歌的理解正确的一项是( ) A: 诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。 B: 诗中以“欲度黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C: 诗中借典故,直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D: 诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。