关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-09 以下不属于课堂低效或负效的是（） A: 课堂气氛沉闷，学生思维沉睡 B: 学生参与低下，课堂秩序混乱 C: 课堂容量过小或过大 D: 通过学全面，学透彻来相对提高课堂容量 以下不属于课堂低效或负效的是（）A: 课堂气氛沉闷，学生思维沉睡B: 学生参与低下，课堂秩序混乱C: 课堂容量过小或过大D: 通过学全面，学透彻来相对提高课堂容量 答案： 查看 举一反三 课堂低效或负效表现在（） A: 课堂气氛沉闷，学生思维沉睡 B: 学生参与低下，课堂秩序混乱 C: 课堂容量过小或过大 D: 教师精讲，学生精炼 “翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。 课堂互动工具能有效的调动课堂气氛，在增加学生参与度的同时还能很好的提高课堂效率。 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。 A: 课堂管理 B: 课堂情境 C: 课堂纪律 D: 课堂气氛 “四步策划”教学法以学生为中心，翻转课堂，学生成为课堂的主角。（ ）
