智慧职教: 提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。
举一反三
- 学生的数学学习内容应当是（）。 A: 现实的 B: 有意义的 C: 科学的 D: 富有挑战性的
- 学生的数学学习内容应当是（）。
- 数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下特征（） A: 数学活动应该有助于培养学生实验，观察，猜想和思维的能力 B: 数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的 C: 数学活动只能在课外进行 D: 数学活动应该关注真实的活动
- 《小学数学课程标准》指出学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
- 学生的数学学习活动有其本身的特殊性,数学教育心理学研究认为,学生的数学学习建立在已有数学()的基础上,数学学习应当与学生的数学思维发展水平相适应。 A: 知识结构 B: 认知结构 C: 逻辑结构 D: 思维结构