联结主义的学习实质是：在于形成刺激—反应联结。
举一反三
- 提出学习的联结观,认为学习的实质在于形成刺激(S)与反应(R)之间的联结的心理学家是()。 A: 巴甫洛夫 B: 桑代克 C: 华生 D: 弗洛伊德
- 下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（） A: 学习的实质在于形成刺激——反应的联结 B: 学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结 C: 强调强化在学习中的作用 D: 刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的
- 联结主义的学习实质是
- 桑代克联结主义关于学习的主要观点是? A: 学习的实质在于形成一种刺激—反应联结 B: 任何动物遵循同样的学习律 C: 学习的过程是尝试与错误的渐进过程 D: 所有行为都是习得的
- 以下不属于行为主义观点的是 A: 学习是刺激-反应的联结过程 B: 学习的实质在于形成一定的联结 C: 学习的过程是一个试误的过程 D: 学习是主动地形成认知结构的过程