所谓教学艺术节奏是指教师教学活动的组织富有美感的规律变化。
举一反三
- 课堂教学艺术的种类有教学组织艺术、教学节奏艺术、教学启发艺术、教学幽默艺术。（)
- 教师组织教学的语言要简练、明确并富有情感，课堂训练节奏可以放慢一点。（）
- 在现代教师的教学能力中，所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、（）、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和（）。
- 狭义的教学过程是（)。 A: 反映教师组织课堂教学的基本程序 B: 学校组织教学活动循序展开的环节 C: 教师组织课堂教学的步骤安排 D: 学校组织教学活动的基本步骤 E: 教师进行教学活动的相关要点 F: 教师组织教学活动的基本环节
- 教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。