以下不属于职校教师提升幸福感方法的是（ ）。
A: 要研究教学提升专业素质
B: 要享受讲台
C: 得过且过，过一天算一天
D: 创建和谐的人际关系
A: 要研究教学提升专业素质
B: 要享受讲台
C: 得过且过，过一天算一天
D: 创建和谐的人际关系
举一反三
- 以下不属于职校教师提升幸福感方法的是：
- 一)数字化学习资源的开发__ (1)教师专业素能的提升要学习处理 信息。__ (2)教师专业素能的提升要学习处理图形、 信息。__ (3)教师专业素能的提升要学习处理 信息。__ (4)教师专业素能的提升要学习处理 信息。__ (5)教师专业素能的提升要学习处理 信息。
- 一)数字化学习资源的开发__ (1)教师专业素能的提升要学习处理 信息。__ (2)教师专业素能的提升要学习处理图形、 信息。__ (3)教师专业素能的提升要学习处理 信息。__ (4)教师专业素能的提升要学习处理 信息。__ (5)教师专业素能的提升要学习处理 信息。
- 教师，只有专业，才能提升幸福感。
- 教师，只有专业，才能提升幸福感。 A: 正确 B: 错误