《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：发现幼儿有说谎的现象，应该做到：（）。
A: 当即批评
B: 批评并惩罚
C: 反思自己的要求
D: 要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的
A: 当即批评
B: 批评并惩罚
C: 反思自己的要求
D: 要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的
D
举一反三
- 《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：发现幼儿有说谎的现象，应该做到：（）。 A: 当即批评 B: 批评并惩罚 C: 反思自己的要求 D: 要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的
- 发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（）造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。 A: 过高过矮 B: 过高过严 C: 过严过多
- 发现有幼儿说谎的现象，应该（ ） A: 当即批评 B: 批评并惩罚 C: 反思自己的要求 D: 弄清原委，正确引导
- 对于幼儿的有意说谎，成人正确的做法是（） A: 严厉地批评幼儿的说谎行为 B: 成人说谎时注意不让幼儿发现 C: 及时揭穿幼儿的谎言 D: 发现幼儿多次说谎后可进行体罚
- “说谎是小偷的开始”要严肃对待幼儿的说谎形为。
内容
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以下建议可以帮助幼儿遵守基本的行为规范，但不包括（）。 A: 成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。 B: 关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。 C: 结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本*行为规则。 D: 教育幼儿要诚实守信
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幼儿心理健康教育需要做到几个一致，即（ ）。 A: 对幼儿的行为要求要前后一致（从榜样的角度，教养者对自己的行为要求也要如此。） B: 家庭成员的教育观念，对幼儿要求与行为等尽量一致 C: 幼儿园与家庭教育要保持一致 D: 建立友谊家庭之间的教育观念或要求尽可能保持一致
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发现幼儿有说谎的现象，应该
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《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。 A: 感受规则的意义，并能基本遵守规则 B: 不私自拿不属于自己的东西，并能在提醒下，能节约粮食、水电等 C: 知道说谎是不对的 D: 知道接受了任务要努力完成
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《3-6岁儿童学习发展指南》指出,3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()。 A: 不私自拿不属于自己的东西 B: 知道说谎是不对的 C: 知道不经允许不能拿别人的东西 D: 做了错事敢于承认，不说谎