根据职工的需要，尤其是最为迫切、最为强烈的需要来设置目标，才能有效激发动机，使其成为支配行为的主导动机，并由此产生激励行为。这体现了（）。
A: 目标定得越高越好
B: 目标要与需要相适应
C: 目标要具有挑战性
D: 目标要具有实现的可能性
A: 目标定得越高越好
B: 目标要与需要相适应
C: 目标要具有挑战性
D: 目标要具有实现的可能性
B
举一反三
- 运用目标激发动机的基本要求是()。 A: 目标定得越高越好 B: 目标要与需要相适应 C: 目标要具有挑战性 D: 目标要具有实现的可能性 E: 目标定得越低越好
- 作为激励的目标不仅要符合人们的内在需要，而且要使人感到存在着实现的可能。这体现了（）。 A: 目标定得越高越好 B: 目标要与需要相适应 C: 目标要具有挑战性 D: 目标要具有实现的可能性
- 激励过程是（ ） A: 需要——动机——行为——目标 B: 目标——行为——动机——需要 C: 动机——行为——目标——需要 D: 行为——目标——动机——需要
- 激励过程即（） A: 需要——动机——行为——目标 B: 目标——行为——动机——需要 C: 需要——行为——动机——目标 D: 目标——动机——行为——需要
- 激励的心理机制指得是人的行为具有目的性，而且的源于一定的动机，动机又产生于（ ），动机支配（ ），并指向（ ），是人类行为的一般模式，也是激励得以发挥作用的心理机制。 A: 目标 行为 需要 B: 需要 行为 目标 C: 目标 需要 行为 D: 行为 需要 目标
内容
- 0
激励的基本模式是（） A: 需要-动机-行为-目标-需要被满足 B: 需要-目标-动机-行为-需要被满足 C: 需要-动机-目标-行为-需要被满足 D: 目标-需要-动机-行为-需要被满足
- 1
激励的基本模式应当为：（）。 A: 动机—需要—行为—目标—需要被满足 B: 需要—动机—目标—行为—需要被满足 C: 需要—动机—行为—目标—需要被满足 D: 目标—动机—行为—需要—需要被满足 E: 需要—动机—行为—需要被满足—目标
- 2
1．激励过程即（ )。 A: 需要一动机一行为一目标 B: 目标一行为一动机一需要 C: 需要一行为一动机一目标 D: 目标一动机一行为一需要
- 3
人的行为过程是一个什么样的循环往复的过程() A: 刺激—需要—动机—行为—满足(受挫)—目标 B: 刺激—动机—需要—行为—目标—满足(受挫) C: 需要—刺激—动机—行为—目标—满足(受挫) D: 刺激—需要—动机—行为—目标—满足(受挫)
- 4
【判断题】人的需要产生动机,动机支配人的行为,行为指向一定的目标