• 2022-06-06
    排队时请幼儿说说谁在第一、谁在第二,这是结合日常活动引导幼儿认识()
    A: 基数
    B: 序数
    C: 相邻数
    D: 数列
  • B

    内容

    • 0

      在引导幼儿理解相邻数之间“多1”“少1”的关系时,教师可以()

    • 1

      谁在莫斯科创立了第一所大学?

    • 2

      幼儿一日活动中,幼儿有如厕需求时,教师应回应() A: 组织排队如厕 B: 等活动结束后再如厕 C: 允许幼儿随时如厕 D: 忽视

    • 3

      请结合中班幼儿手工活动的特点谈谈如何指导中班幼儿的平面手工活动。

    • 4

      幼儿数组成的教学,一般安排在学习10以内基数、序数之后的()班开展。 A: 大班 B: 中班 C: 小班 D: 托班