以下有关教学案例的基本要求不正确的是( )。
A: 内容真实
B: 案例中应包含一定的管理问题
C: 案例中有关管理技术的问题
D: 分析案例必须有明确的目的
A: 内容真实
B: 案例中应包含一定的管理问题
C: 案例中有关管理技术的问题
D: 分析案例必须有明确的目的
C
举一反三
- 利用案例分析法进行培训教学时，应满足的要求包括()。 A: 案例必须有明确的目的 B: 内容新颖 C: 与企业日常管理有一定的关联 D: 内容真实 E: 案例中应包含一定的管理问题
- 对管理案例的一个基本要求是：案例中应包含一个或数个管理问题，启发学生思考。
- 以下哪种表述是错误的？ （） A: 案例必须以事实为依据，体现出真实性 B: 案例中应包含一个或数个问题，启发学生思考 C: 为了增强效果案例可以适当虚构 D: 案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义
- 以下哪种表述是错误的？ （） A: A案例必须以事实为依据，体现出真实性 B: B案例中应包含一个或数个问题，启发学生思考 C: C为了增强效果案例可以适当虚构 D: D案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义
- 教学型管理案例的核心有三点，即案例的真实性、案例的问题点和案例中的人物与故事情节。
内容
- 0
案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决案例企业自身的问题。
- 1
对于案例的解释和描述，下列说法正确的是： A: 案例其实也是一个故事； B: 案例需要服务于教学目标； C: 案例是易读但不易分析的； D: 案例的篇幅越长越好； E: 案例中要有明确的主人公； F: 案例中可以有很多要解决的问题；
- 2
在案例研讨法中，一个好的案例一般具备以下几个要素： A: 案例是对一个真实情景的描述 B: 案例必须具有典型性 C: 案例在呈现的过程中要有问题出现 D: 在对案例分析的过程中要有解决问题的方法手段
- 3
案例分析是研讨法中重要的环节，培训的案例需同时具有理论和实践意义。下列关于案例编写的步骤，说法不正确的是（） A: A案例的编写需明确培训目的 B: B需明确案例分析要解决的问题及解决问题的可能答案 C: C请具有一定专业知识的人来审阅案例 D: D写作案例时，事件的起因、发展、结果应忠与事实，数据应用要准确
- 4
选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（） A: 真实性 B: 典型性 C: 研究性 D: 可看性