影响学与教的教师因素主要有()、专业知识、专业技能以及()等基本的心理特性。
举一反三
- 影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识,专业技能以及教学风格等基本的心理特性
- 《中小学教师专业标准(试行)》对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是______ A: 专业理念与师德、专业知识、专业技能 B: 专业理念与师德、专业技能 C: 专业理念与师德、专业知识、专业能力 D: 专业理念与师德、专业知识
- 我国教师专业标准从三个维度对教师专业素质提出要求,这三个维度分别是( )。 A: 专业理念与师德、专业知识、专业能力 B: 专业理想、专业知识、专业能力 C: 专业道德、专业知识、专业技能 D: 专业理念、专业知识、专业技能
- 【单选题】教师专业技能的内容包括教师专业基础技能、教师专业核心技能和() A. 教师专业发展技能 B. 教师专业成长技能 C. 教师专业主要技能 D. 教师专业补充技能
- 教师个体专业化从内容上包括专业知识、专业技能、专业伦理、专业情意等