演示法在使学员了解每一步操作的内容和要领。然后进行()的演示，使学员对操作全过程有连贯系统的了解。
A: 正常操作
B: 加快操作
C: 缓慢节奏
D: 优美操作姿势
A: 正常操作
B: 加快操作
C: 缓慢节奏
D: 优美操作姿势
举一反三
- 教师指导学员进行技术操作训练时，首先要做的事是（） A: 评估学员操作水平 B: 规范的进行操作演示 C: 讲清技术操作要领 D: 矫正学员不规范动作
- 什么时候使用建设性反馈？（） A: 学员操作标准时 B: 学员操作需改善时 C: 了解学员学习情况时 D: 跟学员确认问题时
- 190．指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复、多样的操作训练中巩固其所学的操作技能。
- 独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。 A: 观察 B: 发觉 C: 发现 D: 找到
- 独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而（）其操作水平。 A: 发挥 B: 运用 C: 施展 D: 提高