秘书工作者要注意语言文字和历史知识的提高，重视历史知识的学习，可以让自己透过历史的现象抓住内在的规律和本质的东西。（)
对
举一反三
内容
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历史知识传授和历史教学技能的提高远比开展价值观教育要重要得多。
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历史研究的任务就是透过历史现象来揭示历史的本质，进而认识历史发展的规律
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逻辑的东西则是“修正过”的历史的东西。通过思维舍弃历史细节、偶然性和偏差，才能抓住历史主流、必然性、基本方向和基本线索，更深刻地反映历史发展的内在规律。()
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“假如历史不这样”这个思想实验的训练意义在于？ A: 将学生高中所学的历史知识进行有效的知识迁移 B: 让学生重新、换角度的认知已有的历史事件 C: 使学生拥有自己的对历史的科学认识 D: 让学生学会分解已学的知识，综合出新知识
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讲授的作用包括（ ） A: 传授历史知识 B: 提高学习效率 C: 引发情感共鸣 D: 促进历史理解