成见效应是指一个人的思想有偏见，在头脑中存在着某一类人的固定形象，当他在估计或测量某人的情况时，往往产生一些与此人毫无相关的好的或坏的印象，因而不能正确评价他。
A: 某领导对某个人的整体印象特别好，结果对他的判断是长处多于短处
B: 同学甲曾经偷过东西，但是老师认为只要改正了就是好学生
C: 王男喜欢黑色，因此觉得别人穿黑色衣服才好看
D: 小张买了台二手电脑，他很不喜欢，所以怎么用都觉得不好用
A: 某领导对某个人的整体印象特别好，结果对他的判断是长处多于短处
B: 同学甲曾经偷过东西，但是老师认为只要改正了就是好学生
C: 王男喜欢黑色，因此觉得别人穿黑色衣服才好看
D: 小张买了台二手电脑，他很不喜欢，所以怎么用都觉得不好用
举一反三
- 9、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没有什么优点。这种现象在印象形成中称为 A: 优先效应 B: 刻板印象 C: 投射效应 D: 晕轮效应
- 所谓“一好百好”、“一坏百坏”，在学校里因为一个学生成绩好，老师就会觉得他样样都好，这种社会认知效应称为刻板效应。
- 教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象是人际交往中的( )形成的。 A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 刻板印象
- 晕轮效应：是指个体在评价他人时的一种以偏概全的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上述定义，下列属于晕轮效应的是： A: 学生王某的品行不好，但是由于他的学习成绩好，老师一直把他当作“三好学生”的楷模教导其他同学 B: 李明同志向来很乐观，但是经历了家中的变故后，便一直郁郁寡欢 C: 小李经常给领导打水，今天因为有事情耽搁了，领导便觉得小李也不是很勤快的 D: 小张自从那次在车上被扒窃后，以后每次坐车，都觉得其他所有的乘客都像小偷
- 诚实都是好的，一个人如果对别人说实话，告诉他别人对他的坏评价，那就是在帮助他。