成见效应是指一个人的思想有偏见，在头脑中存在着某一类人的固定形象，当他在估计或测量某人的情况时，往往产生一些与此人毫无相关的好的或坏的印象，因而不能正确评价他。
A: 某领导对某个人的整体印象特别好，结果对他的判断是长处多于短处
B: 同学甲曾经偷过东西，但是老师认为只要改正了就是好学生
C: 王男喜欢黑色，因此觉得别人穿黑色衣服才好看
D: 小张买了台二手电脑，他很不喜欢，所以怎么用都觉得不好用
A: 某领导对某个人的整体印象特别好，结果对他的判断是长处多于短处
B: 同学甲曾经偷过东西，但是老师认为只要改正了就是好学生
C: 王男喜欢黑色，因此觉得别人穿黑色衣服才好看
D: 小张买了台二手电脑，他很不喜欢，所以怎么用都觉得不好用
A
举一反三
- 9、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没有什么优点。这种现象在印象形成中称为 A: 优先效应 B: 刻板印象 C: 投射效应 D: 晕轮效应
- 所谓“一好百好”、“一坏百坏”，在学校里因为一个学生成绩好，老师就会觉得他样样都好，这种社会认知效应称为刻板效应。
- 教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象是人际交往中的( )形成的。 A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 刻板印象
- 晕轮效应：是指个体在评价他人时的一种以偏概全的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上述定义，下列属于晕轮效应的是： A: 学生王某的品行不好，但是由于他的学习成绩好，老师一直把他当作“三好学生”的楷模教导其他同学 B: 李明同志向来很乐观，但是经历了家中的变故后，便一直郁郁寡欢 C: 小李经常给领导打水，今天因为有事情耽搁了，领导便觉得小李也不是很勤快的 D: 小张自从那次在车上被扒窃后，以后每次坐车，都觉得其他所有的乘客都像小偷
- 诚实都是好的，一个人如果对别人说实话，告诉他别人对他的坏评价，那就是在帮助他。
内容
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( )是指我们在对别人做出评价的时候,常喜欢从或好或坏的局部印象出发,扩散出全部好或全部坏的整体印象。 A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 定势效应
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当某个人的某一方面得到好（或坏）的评价后，他的其他方面也得到好（或坏）的评价，这种社会认知偏差是（ ）。 A: 首因效应 B: 晕轮效应 C: 刻板印象 D: 对比效应
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中国大学MOOC:（）效应是指观察者在头脑中存在某一类人的固定形象对他知觉过程的影响。
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【填空题】我们在对别人作评价的时候,常喜欢从或好或坏的局部印象出发,扩散出全部好或全部坏的整体印象,这是一种()效应
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某领导对某教师有好印象就认为他什么都好，如果有不好印象就认为一无是处，这种认识偏见属于（） A: 晕轮效应 B: 定势效应 C: 近因效应 D: 情绪效虚