根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学三年级学生的思维特征表现为（）。
A: 自我中心性
B: 客体永久性
C: 序列化
D: 可塑性
A: 自我中心性
B: 客体永久性
C: 序列化
D: 可塑性
举一反三
- 根据皮亚杰的理论,感知运动阶段婴儿认知上的成就是 A: 思维的可逆性 B: 客体永久性意识 C: 思维的不可逆性 D: 自我中心性
- 根据皮亚杰认知发展阶段理论,属于小学阶段儿童思维的特点有(<br/>) A: 思维可逆性 B: 多维思维 C: 概念守恒 D: 去自我中心
- 根据皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论，儿童在（）阶段思维具有明显的自我中心性特征。
- 根据皮亚杰认知发展阶段理论,客体永久性出现在认知发展阶段的() A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰的认知发展理论，感知运动阶段的特点（）。 A: 客体永久性 B: 具有符号的功能 C: 感觉和动作分化 D: 自我中心