语言活动中，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法是（）。
A: 停止教学，点名批评
B: 停止教学，让其罚站
C: 继续教学，置之不理
D: 继续教学，微笑提醒
A: 停止教学，点名批评
B: 停止教学，让其罚站
C: 继续教学，置之不理
D: 继续教学，微笑提醒
举一反三
- 语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（） A: 停止教学，点名批评 B: 停止教学，当众罚站 C: 教学教学，不予理睬 D: 继续教学，微笑提醒
- 语言活动中,李老师发现凯凯正在拔前面一个女孩外衣上的绒毛。此时,吴老师恰当的做法是( C)。 A: 停止教学,当众罚站 B: 停止教学,点名批评 C: 继续教学,微笑提醒 D: 继续教学,不予理睬
- 语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是()
- 班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该( )
- 中国大学MOOC: 班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该( )