教师的反思过程必须是教师的自我反思。
对
举一反三
内容
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列哪项对教学反思的意义描述不合理的是（）。 A: “教学反思”承载着促进教师专业发展的功能。 B: “教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进。 C: “教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄。 D: “教学反思”有助于促进教师团队建设。
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简述教师如何进行自我反思
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下列不属于教师自我反思特征的是（ ）
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教师自我反思的类型 A: 教学目标的反思 B: 教学内容的反思 C: 教学方法的反思 D: 教学后的反思
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教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。 A: 对话反思法 B: 观摩反思法 C: 理论反思法 D: 课题反思法