小学儿童不仅会微笑,而且还会嘲笑、冷笑等,这说明其情感()发展。
A: 丰富性
B: 深刻性
C: 可控性
D: 自制性
A: 丰富性
B: 深刻性
C: 可控性
D: 自制性
举一反三
- 随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确。以“笑”为例，小学儿童除了会微笑、大笑外，还会羞涩地笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感的（ ） A: 丰富性发展 B: 深刻性发展 C: 可控性发展 D: 稳定性发展
- 以笑为例，小学儿童会微笑、大笑，还会偷笑、嘲笑、冷笑、狂笑；这表明了小学儿童情感的
- 低年级儿童在玩的入迷的时候，往往会忘记做家庭作业。说明情感的（ ）不足。 A: 丰富性 B: 深刻性 C: 可控性 D: 自制性
- 随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以“笑”为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩地笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感的
- 家庭是儿童成长的第一个环境，是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（） A: 率先性 B: 丰富性 C: 终身性 D: 深刻性