随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确。以“笑”为例，小学儿童除了会微笑、大笑外，还会羞涩地笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感的（ ）
A: 丰富性发展
B: 深刻性发展
C: 可控性发展
D: 稳定性发展
A: 丰富性发展
B: 深刻性发展
C: 可控性发展
D: 稳定性发展
举一反三
- 随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以“笑”为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩地笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感的
- 以笑为例，小学儿童会微笑、大笑，还会偷笑、嘲笑、冷笑、狂笑；这表明了小学儿童情感的
- 小学儿童不仅会微笑,而且还会嘲笑、冷笑等,这说明其情感()发展。 A: 丰富性 B: 深刻性 C: 可控性 D: 自制性
- 下列关于小学儿童情绪与情感发展的特点说法正确的有（） A: 小学儿童的情感内容不断丰富 B: 小学儿童情感的深刻性不断增强 C: 小学儿童情绪的不稳定性不断增强 D: 小学儿童情绪的不可控性不断增强
- 【多选题】小学儿童情绪情感发展的一般特点有()。 A. 情绪和情感的内容不断丰富 B. 小学儿童的情绪和情感进一步分化 C. 小学儿童情绪和情感的深刻性不断增强 D. 情绪的心境化 E. 小学儿童情绪和情感的可控性不断增强