关于诗歌欣赏的延伸活动,以下哪一种表述是错误的:( )
A: 延伸活动可通过区域活动、日常生活、家园共育等途径进行。
B: 活动延伸应扣紧幼儿情感、经验、技能发展现状。
C: 延伸活动主要是为了让幼儿尽快适应未来的小学生活。
D: 延伸活动可以支持幼儿经验的巩固与提升,满足幼儿的情感需要。
A: 延伸活动可通过区域活动、日常生活、家园共育等途径进行。
B: 活动延伸应扣紧幼儿情感、经验、技能发展现状。
C: 延伸活动主要是为了让幼儿尽快适应未来的小学生活。
D: 延伸活动可以支持幼儿经验的巩固与提升,满足幼儿的情感需要。
举一反三
- 活动方案中的活动延伸主要的作用就是让幼儿能够巩固本次活动的活动内容,能够将本次活动的重点进行延伸和拓展。
- 活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。
- 幼儿科学活动延伸设计,可以向哪些途径延伸? A: 延伸到游戏活动 B: 延伸到区域活动 C: 延伸到生活活动 D: 延伸到其他领域活动 E: 延伸到家庭亲子活动 F: 延伸到社区社会活动
- 教师准备通过一些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固，是活动的什么环节？ A: 导入 B: 展开 C: 结束 D: 延伸
- 要使本次活动圆满结束，同时使得幼儿在活动中所经历的过程、掌握的方法、了解的知识经验在活动后得以延伸，这是活动过程中的（ ）环节。 A: 导入 B: 基本 C: 结束 D: 延伸