信息化教学设计中的学习情境的创设,可以为学生创设轻松、有趣或真实的学习情境。( )
对
举一反三
- 写作教学设计中要为学生创设完全真实的生活情境,以激发学习兴趣。
- 学习情境的创设非常重要,提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境,设计学习情境时应该注意哪些问题?() A: A情境设计要注意学科特点 B: B把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 C: C学习情境的创设要符合学习者的特征 D: D学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
- 给学生提供大量的学习资料体现的是下列哪种创设情境?( ) A: 创设生活情境 B: 创设求异情境 C: 创设悬念情境 D: 创设信息情境
- 音频媒体的教学功能可以提供声音的真实经验,创设情境,但不有利于个别化学习。
- 在小学运算教学中,要如何创设具体情境,激发学习兴趣 A: 创设生活中学生感兴趣的情境 B: 创设操作性情境 C: 创设开放性情境 D: 创设探索性情境
内容
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信息化教学设计的核心是( )。 A: 学习目标的确定 B: 学习情境的创设 C: 学习主题的确定 D: 学习评价的设计
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在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?() A: 语言创设情境 B: 美术创设情境 C: 光线创设情境 D: 音源创设情境
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根据创设教学情境的目的,教学情境又可分为(). A: 问题情境 B: 探究学习情境 C: 练习情境 D: 合作学习情境
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关于教学情境创设的真实性原则,下列说法正确的是( )。 A: 在创设教学情境时要充分设计生活中不存在的事物,锻炼学生想象力。 B: 教学情境创设要以调动学生的主体性以及综合素质的提高为目的。 C: 情境中蕴含的问题的深度要稍高于学习者原有的知识经验水平。 D: 在创设情境时,一定要尽量使情境真实或接近真实。
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创设教学情境除问题情境、真实情境外,还包括()等类型。 A: 实验情境 B: 合作性教学情境 C: 模拟真实情境 D: 具有网络学习资源的情境