幼儿园教育活动情境创设的原则包括。
A: 通用性、有效性、适龄性与针对性\n
B: 客观性、科学性、实用性与安全性\n
C: 普遍性、适用性、特殊性与教育性\n
D: 互动性、效用性、特殊性与安全性
A: 通用性、有效性、适龄性与针对性\n
B: 客观性、科学性、实用性与安全性\n
C: 普遍性、适用性、特殊性与教育性\n
D: 互动性、效用性、特殊性与安全性
举一反三
- 化妆品的主要特性为： A: 安全性、稳定性、使用性、功效性 B: 安全性、防腐性、实用性、功效性 C: 实用性、安全性、功效性、防腐性 D: 安全性、功效性、防腐性、使用性
- 幼儿园活动区创设的基本原则包括（） A: 目的性原则、层次性原则、结构性原则、动态性原则和安全性原则 B: 目的性原则、层次性原则、系统性原则、主体性原则和安全性原则 C: 教育性原则、层次性原则、系统性原则、动态性原则和安全性原则 D: 目的性原则、层次性原则、系统性原则、动态性原则和安全性原则
- 教学过程的特殊性表现在（）。 A: 间接性与简捷性 B: 直观性与巩固性 C: 交往性与实践性 D: 教育性与发展性 E: 引导性与指导性
- 教学过程中的特殊性不表现在（）。 A: 间接性与简捷性 B: 交往性与实践性 C: 直观性与巩固性 D: 教育性与发展性
- 幼儿园教学活动的特点，包括（）。 A: 生活性与启蒙性 B: 基础性与教育性 C: 活动性与参与性 D: 游戏性与情境性