在临床工作中，儿科的医患沟通要素包括
A: 根据不同患儿特点进行沟通
B: 解读婴幼儿及儿童患者的体态语言
C: 克服患儿恐惧心理
D: 营造适宜的儿童医疗环境
E: 其余选项均正确
A: 根据不同患儿特点进行沟通
B: 解读婴幼儿及儿童患者的体态语言
C: 克服患儿恐惧心理
D: 营造适宜的儿童医疗环境
E: 其余选项均正确
举一反三
- 儿童医患关系的沟通技巧主要有（ ） A: 与患儿家长有效沟通 B: 根据不同患儿的特点，采取不同的方式进行沟通 C: 医疗环境与医患沟通 D: 读解婴幼儿及儿童患者的体态语言 E: 医疗技术与医患沟通 F: 克服儿童患者的恐惧心理
- 儿童患者的沟通，需注意的是 A: . 根据不同患儿特点进行沟通 ； B: . 解读患儿的体态语言 ； C: .消除患儿的恐惧心理 ； D: . 以上均需注意
- 与患儿的沟通要点包括以下哪些 A: 掌握患儿的心理特点 B: 根据不同年龄段的特点进行沟通 C: 通过婴幼儿的肢体语言观察病情的变化 D: 克服患儿的恐惧心理 E: 注意满足孩子“皮肤饥饿”的需要
- 在儿科医患沟通中下列哪种看法是正确的（） A: 患儿听家长的，没有必要与患儿沟通 B: 患儿与家属都必须进行沟通 C: 患儿家属不是患者，不必与其沟通 D: 患儿太小什么都不懂，没有必要进行沟通 E: 患儿及家属都不需要沟通
- 中国大学MOOC: 在临床工作中，儿科的医患沟通要素包括