以下不属于教学语言应用原则的是（ ）。
A: 启发性
B: 随意性
C: 科学性
D: 逻辑性
A: 启发性
B: 随意性
C: 科学性
D: 逻辑性
B
举一反三
- 下列哪项不属于教学语言技能的应用原则（） A: 随意性 B: 教育性 C: 科学性 D: 逻辑性
- 教学语言只需要满足科学性、规范性、启发性、逻辑性、生动性等原则，不需要考虑思想性和教育性。（ ）
- 3.下列哪项不属于教学语言技能的应用原则（ ） A: A教育性 B: B科学性 C: C逻辑性 D: D随意性
- 学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。 A: 活动性、形象性、逻辑性、目的性 B: 目的性、开放性、启发性、逻辑性 C: 形象性、开放性、启发性、逻辑性 D: 启发性、形象性、逻辑性、目的性
- 教师要讲普通话，发音要准确，这遵循的是教学语言的哪一个应用原则（ ）。 A: 科学性 B: 生动性 C: 启发性 D: 规范性
内容
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根据护理教学需要,组织好各种复习,是遵循了以下哪条教学原则量力性原则巩固性原则√启发性原则理论与实际相结合原则科学性、思想性和艺术性相结合原则 A: 量力性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 理论与实际相结合原则 E: 科学性、思想性和艺术性相结合原则
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教学原理中的主体性原理主要体现为（）。 A: 科学性原则 B: 直观性原则 C: 启发性原则 D: 主导性原则
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下面不属于教学语言艺术特点的是（）。 A: 科学性 B: 教育性 C: 启发性 D: 正规性
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教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点？（） A: 科学性 B: 逻辑性 C: 启发性 D: 人文性
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"学生的发展水平是教学的出发点"反映了以下哪条教学原则（）。 A: 量力性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 理论与实际相结合原则 E: 科学性、思想性和艺术性相结合原则