分析研究的过程，实质上就是将调查来的材料进行（）的改造制作过程。
A: 去粗取精
B: 去伪存真
C: 由此及彼
D: 由表及里
A: 去粗取精
B: 去伪存真
C: 由此及彼
D: 由表及里
A,B,C,D
举一反三
- 分析研究的过程，实质上就是将调查来的材料进行（）的改造制作过程。
- 对感性材料“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作功夫”,说明意识具有
- 【单选题】运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作,这是实现认识根本任务的关键。这里的科学思维方法可以概括为十六个字,依次为() A. 去粗取精，去伪存真，由表及里，由此及彼 B. 去伪存真，去粗取精，由此及彼，由表及里 C. 去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里 D. 去粗取精，由此及彼，去伪存真，由表及里
- 应用写作主要是运用抽象思维，对所掌握的材料进行“去粗取精去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作”。
- 调查报告的写作要求客观地分析研究材料是指（） A: 对材料进行甄别 B: 去粗取精、去伪存真 C: 由此及彼 D: 鞭辟入里 E: 由表及里
内容
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调查报告认真分析研究材料,要做到去粗取精,去伪存真,由此及彼,又表及里
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抽象是在感性材料的基础上，对感性材料进行去伪存真、由表及里和由此及彼等一系列的整理、加工、改造和制作的过程。
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研究是指对调查材料进行()的思维加工。 A: 去粗取精 B: 去伪存真 C: 由此及彼 D: 由里及表
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对“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的理解不正确的是（）
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必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工，才能将感性认识上升为理性认识。