有效班级管理者的行为特征()。
A: 善于营造良好的班级氛围
B: 能建立良好的师生关系
C: 带领学生共同参与班级事务讨论
D: 能有效维持良好的教室秩序
A: 善于营造良好的班级氛围
B: 能建立良好的师生关系
C: 带领学生共同参与班级事务讨论
D: 能有效维持良好的教室秩序
举一反三
- 建立班级 ，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（）
- 建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（） A: 常规要求 B: 行为流程 C: 日常守则 D: 秩序规则
- 班级管理的核心是（）。 A: 创造良好的学习环境 B: 确保班级成绩 C: 学生的发展 D: 建立良好的师生关系
- 【2015内蒙古】班级管理的核心是( ) A: 创造良好的学习环境 B: 确保班级的成绩 C: 学生的发展 D: 建立良好的师生关系
- 班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为______。 A: 班级建设 B: 班级制度管理 C: 班级管理 D: 班级活动