幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪，这体现了幼儿思维的（）。
A: 逻辑性
B: 自我中心性
C: 不可逆性
D: 表面性
A: 逻辑性
B: 自我中心性
C: 不可逆性
D: 表面性
B
举一反三
- 幼儿看小草上有露珠，就说小草在流泪，这体现了幼儿思维的表面性特征。（）
- “太阳公公”、“月亮姐姐”这一幼儿常用的表述形式体现了幼儿思维的（ ）。 A: 经验性 B: 表面性 C: 泛灵论 D: 自我中心性
- 老师对幼儿说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”幼儿就信以为真，都不去踩小草了。这反映了幼儿科学学习的特点具有（ ） A: 好奇 B: 好探索 C: 自我中心 D: 好动
- 幼儿思维的主要特点是（）。 A: 可逆性 B: 抽象性 C: 具体形象性 D: 去自我中心性
- 具体形象思维阶段幼儿往往不能掌握概念的守恒，这主要是因为幼儿的思维具有什么特点（ ） A: 表面性 B: 绝对性 C: 自我中心性 D: 直观行动性
内容
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幼儿最突出的思维特点是自我中心性、不可逆
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2—6、7岁幼儿的思维特点是() A: 具体性 B: 不可逆性 C: 自我中心性 D: 刻板性
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皮亚杰的“三座山实验”是为了说明幼儿思维的（）。 A: 守恒性 B: 形象性 C: 自我中心性 D: 可逆性
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“三座山测验”说明幼儿的思维具有（ ）。 A: 相对具体性 B: 不可逆性 C: 刻板性 D: 自我中心性
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“三座山测验”说明幼儿的思维具有()。 A: 不可逆性 B: 相对具体性 C: 自我中心性 D: 刻板性