教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）
A: A有意注意
B: B无意注意
C: C兴趣
D: D共鸣
A: A有意注意
B: B无意注意
C: C兴趣
D: D共鸣
举一反三
- 教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，易引起学生（） A: 有意注意 B: 无意注意 C: 兴趣 D: 共鸣
- 教师讲课讲得生动形象，幽默风趣，富有吸引力并伴有适当的表情、手势，容易使学生产生（） A: A.有意注意 B: B.无意注意 C: C.兴趣 D: D.感情共鸣
- 教师讲课生动形象，幽默风趣，富有吸引力并伴有适当的表情、手势，容易使学生产生（）。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 感情共鸣
- 教师讲课声音抑扬顿挫是为了引起学生的（）注意。 A: 无意 B: 有意 C: 有意后 D: 随意
- 某教师讲课时,声音抑扬顿挫,富于变化,这是为了引起学生的()。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 注意