汉代刘向《说苑》：“晋平公使叔向聘吴，吴人饰舟以送之，左百人，右百人，有绣衣而豹裘者，有锦衣而狐裘者，归以告平公。平公曰：吴其亡乎。”从史料研究的角度看，对这则材料理解正确的是（）
举一反三
- 汉代刘向《说苑》：“晋平公使叔向聘吴，吴人饰舟送之，左百人，右百人，有绣衣而豹裘者，有锦衣而狐裘者，归以告平公。平公曰：吴其亡乎。”从史料研究的角度看，对这则材料理解正确的是（） A: 揭示了吴国灭亡的原因 B: 反映了战国时期诸侯国之间的关系 C: 材料不可信，吴人不可能衣豹裘、狐裘 D: 有助于研究古代江南地区纺织业的发展情况
- 汉代刘向《说苑》：“晋平公使叔向聘吴，吴人饰舟送之，左百人，右百人，有绣衣而豹裘者，有锦衣而狐裘者，归以告平公。平公曰：吴其亡乎。”从史料研究的角度看，对这则材料理解正确的是（） A: A揭示了吴国灭亡的原因 B: B反映了战国时期诸侯国之间的关系 C: C材料不可信，吴人不可能衣豹裘、狐裘 D: D有助于研究古代江南地区纺织业的发展情况
- （ ）记载- 春秋时期的吴地，装饰富丽的大船在几百人出游，左百人绣衣而豹裘，右百人锦衣而狐裘。 A: 《拾遗记》 B: 《说苑》 C: 《西厢记》 D: 《西游记》
- 中国大学MOOC: （ ）记载- 春秋时期的吴地，装饰富丽的大船在几百人出游，左百人绣衣而豹裘，右百人锦衣而狐裘。
- 阅读下面的文言文,按要求回答问题。晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”(选自西汉刘向《说苑》)