家长给幼儿讲完故事后，应安排活动：（）。
A: 鼓励幼儿复讲，培养说话能力
B: 引导幼儿自由发表个人意见及感受
C: 要求幼儿说出这个故事在教我们什么
D: 把故事书给孩子鼓励孩子翻阅
A: 鼓励幼儿复讲，培养说话能力
B: 引导幼儿自由发表个人意见及感受
C: 要求幼儿说出这个故事在教我们什么
D: 把故事书给孩子鼓励孩子翻阅
举一反三
- 跟幼儿说故事应符合下列何项原则？ A: 挑选译本孩子喜欢且有兴趣的图画书 B: 说重复的故事给孩子听，孩子从熟悉的故事培养信心 C: 让幼儿参与到故事的命名及情节当中 D: 将故事情节与实际生活经验串联 E: 以上皆是
- 给3～5岁的幼儿讲故事，应符合下列何原则？（） A: 不要重复同一故事，以免幼儿厌烦 B: 让幼儿参与到故事的命名及情节当中 C: 最好不要一次讲完，以保持幼儿的高度兴趣 D: 父母应站在幼儿面前讲
- 在阅读中发展幼儿的和能力。如：鼓励幼儿依据讲述故事，大胆、想象，故事或故事
- 下列哪些做法可引导幼儿感受文学作品的美。（） A: 有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律 B: 给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力 C: 鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解 D: 鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书
- 鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解这一做法符合“引导幼儿感受文学作品的美”。（）