关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 机械识记效果劣于意义识记，因此教师要引导学生不要用机械识记来记忆知识。 机械识记效果劣于意义识记，因此教师要引导学生不要用机械识记来记忆知识。 答案： 查看 举一反三 按照心理学中机械识记和意义识记的理论，意义识记效果一般而言好于机械识记，因此教师在教学工作中应该引导学生都采用意义识记 一般情况下，意义识记的效果优于机械识记，因此，机械识记是没有意义的。 幼儿机械识记的效果要优于意义识记。 教师在讲新知识之前都要先复习以前学过的知识，并通过找到旧知识与新知识之间的联系来帮助学生记忆新知识。这种识记属于（ ） A: 机械识记 B: 无意识记 C: 意义识记 D: 被动识记 意义识记的效果低于机械识记。( )
