关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 按照心理学中机械识记和意义识记的理论，意义识记效果一般而言好于机械识记，因此教师在教学工作中应该引导学生都采用意义识记 按照心理学中机械识记和意义识记的理论，意义识记效果一般而言好于机械识记，因此教师在教学工作中应该引导学生都采用意义识记 答案： 查看 举一反三 机械识记效果劣于意义识记，因此教师要引导学生不要用机械识记来记忆知识。 幼儿机械识记的效果好于意义识记的效果 一般情况下，意义识记的效果优于机械识记，因此，机械识记是没有意义的。 实验证明，意义识记的效果明显好于机械识记。 小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果
