关于儿童记忆力培养的说法中，下面哪些是正确的？ （ ）
A: 明确记忆目的，增强记忆的积极性
B: 让幼儿在积极的思维过程和活动中识记材料
C: 培养儿童对学习的兴趣和信心
D: 教幼儿学会运用积极方法和策略
E: 引导幼儿按照遗忘规律进行复习
A: 明确记忆目的，增强记忆的积极性
B: 让幼儿在积极的思维过程和活动中识记材料
C: 培养儿童对学习的兴趣和信心
D: 教幼儿学会运用积极方法和策略
E: 引导幼儿按照遗忘规律进行复习
举一反三
- 培养记忆力的方法()。 A: 明确记忆任务 B: 培养浓厚的兴趣，增强记忆力 C: 掌握科学的记忆方法，有效增强记忆 D: 激发思维，解释规律，加深理解，提高记忆力
- 要激发学前儿童的兴趣与主动性,以培养学前儿童的记忆能力,做法正确的是 A: 在生活与教学中,教师和父母要注意教授学前儿童记忆策略 B: 以游戏为主,用生动活泼的操作活动来开展教育,尽量调动学前儿童的各种感官参与 C: 父母可以平时让幼儿帮助做一些力所能及的事,让幼儿记住简单的委托,教幼儿背儿歌 D: 无论是讲故事,还是说事情,家长或教师都可以向幼儿提出明确的记忆要求,使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务
- 提高记忆力的记忆策略方法有（）及动脑动手，多实践。 A: 重视复习，善于复习 B: 运用联想，积极实践 C: 调节情绪，减轻疲劳 D: 明确目的，树立信心
- 【单选题】要丰富学前儿童的生活经验,以培养学前儿童的记忆能力,以下做法正确的是 A. 在生活与教学中，教师和父母要注意教授学前儿童记忆策略 B. 父 母平时让幼儿记住简单的委托，教幼儿背儿歌 C. 在生活与教学中，多带幼儿到外面去，让他们广泛接触自然与社会，扩大他们的眼界 D. 家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，所以在幼儿园应用机械记忆和强化训练的方式让幼儿识字。 A: 正确 B: 错误