材料一：据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果找不到朋友。一位中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说：“上了中学以后，也许大家都长大了的缘故吧，我变得深沉、冷漠，课下我不愿和同学交谈、开玩笑，课堂上不愿发言……”一些中学生还经常抱着“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处事。
（1）此题旨在考查学生对闭锁心理的认识．根据教材知识，题文中在于同学的交往中，封闭自己，不善于也不愿意与同学交往的心理是闭锁心理的表现．这种心理错在哪里，可以根据教材知识，从闭锁心理的危害回答，比如：从对自己的人格、品行的影响，对我们身心健康、人际关系的影响等方面回答即可．要解除没有朋友的烦恼，可以从学会积极交往、开放自己等方面回答．（2）此题属于开放性试题，只要结合材料二，符合题意，言之有理即可（3）此题考查的是怎么样才能让我们的友情之树常青．真诚、平等、尊重；平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提，对朋友要言而有信，不轻易许诺，尊重朋友的自尊心，不做伤害朋友自尊心的事．理解、宽容；但要讲原则．关爱、帮助等．故答案为：（1）是一种典型的闭锁心理表现．闭锁心理容易产生人格障碍，影响我们良好品行的形成，影响青年人的身心健康和发展；会使人际关系范围十分狭窄，使自己陷入孤立．（2）启示：中学生要开放自我，积极交往，才能适应未来社会的需要．（3）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握：①交友是一个平等互惠地过程，给予与分担必须是双向地，这样才能做到双赢甚至多赢．②君子和而不同，小人同而不和．学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊．③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊．④我们交友时要慎重，切莫轻交甚至滥交朋友，要乐交诤友，善交益友，不交损友．
举一反三
- 我在问个问题，我认为同学就是朋友，朋友就是同学，我认为的，你认为呢？
- 请选出正确答案。 我来中国留学之前一直不爱交朋友。当时我觉得朋友多了很麻烦，因为一个人可以想干什么就干什么。所以我当时认为只要有一两个朋友就好了。直到大学二年级第一次来中国留学，我的朋友仍然非常少。在我周围同学的眼里，我是一个非常特别的女生。 根据这段对话，可以知道作者： A: 是个男生 B: 没有朋友 C: 读大学了 D: 常麻烦朋友
- 你有几个中国朋友？ A: 我有一两个中国朋友。 B: 我有一二个中国朋友。 C: 我有一三个中国朋友。 D: 无
- 女：除了我们部门的同事，我一个朋友也没有。<br/>男：那我给你介绍几个新朋友吧。<br/>女：好啊，我喜欢交朋友。<br/>男：明天我跟朋友去吃饭，你也一起去吧。<br/>问：明天他们做什么？ A: 一起吃饭 B: 跟女的的朋友见面 C: 迎接新同学
- 朋友向你倾诉:“我最近和一个从小一起玩的朋友吵架了,感觉很伤心!”你会如何回答 A: 你怎么会和朋友吵架呢 B: 你再想想有没有什么跟她/他和好的办法 C: 我比你更倒霉呢，我都跟朋友打架了。 D: 与你有这么久友谊的朋友居然和你吵架，你感到很难过，所以心情低落。
内容
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“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”，由此可以推出的结论是（）。 A: A我谈了我朋友的隐私 B: B我朋友是个温和的人 C: C我没有谈我朋友的隐私 D: D我朋友为人倒是挺不错
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“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气。我朋友没有大发脾气”，由此可推出的结论是______。 A: 我朋友是个温和的人 B: 我没谈我朋友的隐私 C: 我朋友为人倒是挺不错的 D: 我谈了我朋友的隐私
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【单选题】“我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气。”由此可以推出的结论是()。 A. 我谈了我朋友的隐私 B. 我没谈我朋友的隐私 C. 我朋友是个温和的人 D. 我朋友为人倒是挺不错
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你常跟什么样的人交朋友？ A: 常交朋友 B: 朋友不少 C: 热情的人 D: 交两个朋友
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在你周围的同学、朋友眼中,你是个什么样的人()? A: 我是一个有责任感,热心帮助朋友的人。 B: 大家都比较喜欢我,认为我比较随和,合群,也有很多创意。 C: 虽然没有详细问过身边人我是什么样的人,但从我和大家交流来看,大家都比较信任我, 遇事愿意问我的意见,相互沟通的很好,我的朋友都说我是一个可以信赖的人,因为我一旦答应别人的事情,就一定会做到。 D: 一个有个性的人,一个幽默的人。大伙都这么说。