（）是指青少年感到自己已经长大成人，渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。
A: 成熟感
B: 成人感
C: 独立感
D: 尊重感
A: 成熟感
B: 成人感
C: 独立感
D: 尊重感
B
举一反三
- 初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人的活动，要求独立，希望得到自尊的体验，属于（） A: A自尊感 B: B成就感 C: C成熟感 D: D成人感
- 自我体验的发展指成人感显著增强，感到自己已经长大成人，希望独立于父母，产生反抗心理;心理上出现闭锁性，很多事情难以启齿，无从倾诉;自我体验更复杂、深刻。（)
- 青春期的矛盾心理，不包括 A: 独立感和依赖感 B: 成人感与幼稚感 C: 开放性与封闭性 D: 自制性和冲动性 E: 成就感与挫折感
- 下面哪一项不是青少年自我体验发展的特点（）。 A: 社会性 B: 从闭锁性走向自卑感 C: 成人感 D: 自尊感
- 少年儿童心理上的成人感主要表现在（）。 A: 从心理上过高地评价自己的成熟度 B: 认为自己的思想和行为属于成人水平 C: 要求和成人的社会地位平等 D: 渴望社会给予他们成人式的信任和尊重
内容
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成人早期面临的主要心理任务是 A: 勤奋感-自卑感 B: 亲密感-孤独感 C: 自主感-羞怯感 D: 自我同-角色混乱
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青少年自我评价的特点主要表现为()。 A: 成人感 B: 自我的分化 C: 独立意向的发展 D: 情绪性和不确定性
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青春期亲子关系紧张的原因 A: 中学生强烈的成人感和独立感但又不被成人认可 B: 不能建立良好的同伴关系 C: 父母双方之间关系紧张 D: 父母对中学生隐私的随意侵犯
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以下有关成人依恋类型的描述不正确的是:() A: 成人依恋类型不是一个绝对统一的分类 B: 成人依恋类型可以分为四种主要类型 C: 焦虑感和回避感都低的人，是安全型 D: 焦虑感低、回避感高的人，是恐惧型
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自尊心或自尊感，是指一个人悦纳并尊重自己，对自己抱肯定态度的情感体验