自我体验的发展指成人感显著增强，感到自己已经长大成人，希望独立于父母，产生反抗心理;心理上出现闭锁性，很多事情难以启齿，无从倾诉;自我体验更复杂、深刻。（)
对
举一反三
- （）是指青少年感到自己已经长大成人，渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。 A: 成熟感 B: 成人感 C: 独立感 D: 尊重感
- 初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人的活动，要求独立，希望得到自尊的体验，属于（） A: A自尊感 B: B成就感 C: C成熟感 D: D成人感
- 下面哪一项不是青少年自我体验发展的特点（）。 A: 社会性 B: 从闭锁性走向自卑感 C: 成人感 D: 自尊感
- 出现自卑心理与闭锁心理,深层的心理体验是() A: 自己看不起自己，自我评价过低 B: 理想自我与现实自我冲突 C: 不愿与人交往 D: 自我意识敏感
- 青少年自我意识发展表现为()。 A: 自我要求的自觉性提高 B: 成人感或独立性增强 C: 反抗 D: 自我封闭
内容
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自我具有复杂的心理结构，包括（ ） A: 自我认知 B: 自我情绪体验 C: 自我控制 D: 自我效能
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相互作用分析的理论基础建筑于心理上的“自我状态”，认为每一个人在心理上有以下哪几种自我状态？（） A: 父母自我状态 B: 老年人自我状态 C: 儿童自我状态 D: 成人自我状态
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()是指个体在认识自我的过程中所产生的情感体验,反应了个体对自己的态度,如“我对自己是否满意”,“我对自己感觉怎么样”等 A: 自我认识 B: 心理自我 C: 自我体验 D: 自我调控
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出现自卑心理与闭锁心理，深层的心理体验是（）
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主观自我对客观自我产生的情绪体验,主要涉及我是否对自己感到满意,属于()。 A: 自我调节 B: 自我认知 C: 自我体验 D: 自我控制