《秋水》一篇中用“望洋兴叹”的故事说明
A: 说明客观世界是无法认识的
B: 说明世界是无穷的,大和小都是相对的
C: 说明人要不断地超越自己的思想局限,才能理解高深的哲理
D: 说明人的认识受到其所生活环境和思想境界的限制
A: 说明客观世界是无法认识的
B: 说明世界是无穷的,大和小都是相对的
C: 说明人要不断地超越自己的思想局限,才能理解高深的哲理
D: 说明人的认识受到其所生活环境和思想境界的限制
B,C,D
举一反三
- 毛泽东指出：“改造客观世界，也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。”这一论述说明（
- 【单选题】毛泽东指出:“改造客观世界,也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系。”这一论述说明() A. 改造主观世界和改造客观世界是统一的 B. 只有改造主观世界，才能改造客观世界 C. 只有改造客观世界，才能改造主观世界 D. 认识世界是为了改造世界
- 认识世界的最终目的在于( ) A: 全面地解释世界和说明世界 B: 全面地改造世界 C: 使人得到精神上的享受 D: 获得真理性认识
- 庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是为了说明人的认识要受到[1分]
- 天津电力科技博物馆展示了电力科技的发展不断改变人类生产和生活,说明( ) A: 实践是认识的来源 B: 认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的辩证统一关系。 C: 认识世界先于改造世界 D: 实践是检验认识真理性的唯一标准
内容
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《秋水》中用“夏虫不可以语于冰者”为喻来说明( ) A: 人的认识受空间限制 B: 人的认识受时间限制 C: 人的认识受先天遗传限制 D: 人的认识受后天教育限制
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根据大学生专业学习的实际，说明唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
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庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是为了说明人的认识要受到（）。 A: 空间的限制 B: 时间的限制 C: 先天素质的限制 D: 后天教育的限制
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《秋水》中用“井蛙不可以语于海者”来说明人的认识受空间的限制，使用的论据方法是演绎法。
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《秋水》中，北海若向河伯阐述大理，以“井蛙”、类比，说明人的认识会受到空间、时间和教育的局限。（)