学前儿童阶段，占主导地位的记忆是（ ）。
A: 有意记忆
B: 运动记忆
C: 词语记忆
D: 无意记忆
A: 有意记忆
B: 运动记忆
C: 词语记忆
D: 无意记忆
举一反三
- 在整个幼儿期,无意记忆与有意记忆都在发展,一般来说,学前儿童无意记忆的效果好于有意记忆
- 幼儿记忆的特点有（）。 A: 无意识记占主导地位 B: 形象记忆占主要地位 C: 意义记忆占主导地位 D: 词语记忆占主导地位
- 在幼儿初期,占主导地位的记忆是( )。 A: 无意记忆 B: 有意记忆 C: 语词记忆 D: 形象记忆
- 在幼儿初期，占主导地位的记忆是（） A: 无意记忆 B: 有意记忆 C: 语词记忆 D: 形象记忆 E: 动作记忆
- 童年期记忆的主要特点是()。 A: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 B: 有意记忆超过无意记忆 C: 意义记忆逐渐占主导地位 D: 词的抽象记忆发展速度逐渐超过形象记忆