以师生双边活动起平衡作用的方法不包括（）
A: A讲授法
B: B谈话法
C: C讨论法
D: D陶冶法
A: A讲授法
B: B谈话法
C: C讨论法
D: D陶冶法
A
举一反三
- 以师生双边活动起平衡作用的方法不包括（） A: A讲授法 B: B谈话法 C: C讨论法 D: D陶冶法
- 小学常用的教学方法有（） A: 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法 B: 讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法 C: 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法 D: 讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
- 下列德育方法属于思维训练法的有（ ）。 A: 讲授法 B: 谈话法 C: 艺术陶冶 D: 讨论法
- 我国中学常用的教学方法有（）。 A: 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法 B: 讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法、实验法 C: 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法、启发法 D: 讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法、启发法
- “产婆法”属于（）。 A: 讲授法 B: 谈话法 C: 陶冶法 D: 奖惩法
内容
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以语言交流为主的教育方法有（） A: 暗示法 B: 讲授法 C: 讨论法 D: 演示法 E: 谈话法
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“语言说理法”主要包括（） A: 讲解法、谈话法、示范法、讨论法 B: 讲解法、谈话法、示范法、阅读指导法 C: 讲解法、示范法、陶冶法、讨论法 D: 讲解法、谈话法、讨论法、阅读指导法
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由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫（）。 A: 讲授法 B: 谈话法 C: 讨论法 D: 自然学法
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以语言传递为主的教学方法包括（）。 A: 讲授法 B: 谈话法 C: 讨论法 D: 读书指导法 E: 参观法
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由教师提出问题,激发学生思考,通过双边活动而获取知识的方法叫( )。 A: 讲授法 B: 谈话法 C: 讨论法 D: 讲读法