关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 教科书内容的组织应该摆脱传统的形式和结构，采用跨学科的方法来组织教科书内容，这就是教科书内容的？（ ） A: 直线式组织 B: 横向组织 C: 纵向组织 D: 螺旋式组织 教科书内容的组织应该摆脱传统的形式和结构，采用跨学科的方法来组织教科书内容，这就是教科书内容的？（ ）A: 直线式组织B: 横向组织C: 纵向组织D: 螺旋式组织 答案： 查看 举一反三 教科书内容的组织应该摆脱传统的形式和结构，采用跨学科的方法来组织教科书内容，这就是教科书内容的？ 我国中小学教科书的组织结构一般采用（ ）教科书结构与（ ）教科书结构两种基本方式。 A: 螺旋式 B: 翻转式 C: 直线式 D: 单一式 ( )就是把一门课程的内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，前后内容基本上不重复. A: 直线式 B: 螺旋式 C: 纵向组织 D: 横向组织 课程组织按前后内容上是否重复分为：直线式组织和螺旋式组织。 我国中小学教科书的组织结构一般采用教科书结构与教科书结构两种基本方式
