在以下几种情境中，你认为哪些是学习?
A: 婴儿跟母亲学说话。
B: 大学生在课堂学习后，学会解一道化学题。
C: 学生逃课后受到老师批评，认识并改正了错误。
D: 看到同学受批评，其他同学没有出现逃课现象。
A: 婴儿跟母亲学说话。
B: 大学生在课堂学习后，学会解一道化学题。
C: 学生逃课后受到老师批评，认识并改正了错误。
D: 看到同学受批评，其他同学没有出现逃课现象。
举一反三
- 学习是指个体在一定情境下,由于反复的经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。在以下情境中,你认为()是学习。 A: 婴儿咿呀学语 B: 大学生学会游泳 C: 一个学生逃课受到老师批评，认识并改正了错误 D: 其他同学因为一同学逃课受到老师批评，而没有出现逃课现象
- 以下情境中，哪项不是学习（ ） A: 婴儿跟母亲学说话 B: 大学生在课堂学习后，学会解一道数学题 C: 汽车突然紧急刹车，乘客身体往前倾斜 D: 猴子骑单车
- 在以下助人情境中，与社会公平规范相符合的是（）。 A: 老师帮助生病的学生补习功课 B: 家长帮助生病的孩子完成作业 C: 老师帮助逃课的学生补习功课 D: 同学帮助逃课的学生完成作业
- 课堂上，老师批评了某位欺负同学的学生，小明看到老师批评这位同学，告诉自己以后一定不能欺负同学。这个过程中体现出
- 某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种行为体现了学生情绪的（）。 A: 转移 B: 反向 C: 文饰 D: 投射