一位盲人摸到了大象的耳朵, 他说:“我知道了, 大象原来就像一把大蒲扇呀! ”则该盲人产生的是( )。
A: 知觉
B: 认识
C: 感觉
D: 思维
A: 知觉
B: 认识
C: 感觉
D: 思维
举一反三
- 一位盲人摸到了大象的耳朵,他说:“我知道了,大象原来就像一把大蒲扇呀!”则该盲人产生的是( )
- 【资料题】在《盲人摸象》的故事中,摸到大象腿的盲人说: “ 大象像柱子 ” ,摸到大象耳朵的盲人说: “ 大象像蒲扇 ” ,摸到大象背的盲人说: “ 大象像一堵墙 ” ,摸到大象鼻子的盲人说: “ 大象像管子 ” ,摸到大象尾巴的盲人说: “ 大象像绳子 ” 。 请你用知觉的规律分析这一故事
- [听力原文] 古代佛经里讲到有几个肓人去摸大象。一个人摸到大象的腿,就说大象像棍子;一个人摸到大象的耳朵,就说大象像扇子;一个人摸到大象的尾巴,说像绳子。因为他们摸到的都是大象的一部分,而没有看到大象的整体形象。() A: 盲人只摸到大象的一部分 B: 盲人知道了大象的样子 C: 盲人不能摸大象 D: 大象太大了
- 王向盲人们问道:"你们都摸到大象了吗?"盲人们齐声回答说:"我摸到大象了!"王又说:"你们每个人都讲述一下大象是什么模样的!"摸到大象牙的说大象像大萝卜,摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕,摸到大象头部的说大象像大石头,摸到大象鼻子的则说大象是圆木棒,摸到大象腿的则说大象像木臼,摸到大象脊背的则说大象和床没有区别,摸到大象腹部的则说大象像水瓮,摸到大象尾巴的说大象像像一根粗绳索。这个成语反映了盲人们对大象的( )。 A: 了解 B: 知觉 C: 感觉 D: 认知
- 盲人摸象的故事在中国已经______了很多年。故事的内容是:有几个盲人被带到一个很大的广场上,国王让他们用自己的手去摸象,并且告诉大家大象______是什么样子的。盲人按照国王的吩咐开始摸大象。摸到大象牙齿的说:“大象就像一根萝卜。”摸到大象耳朵的说:“大象跟扇子差不多。”摸到大象头的说:“大象就像一块大石头。”摸到象鼻子的说:“你们说的都不对,大象就像一根圆木棒。”摸到象背、象腿和象尾巴的盲人也一个接一个地报告说,“像床、像柱子、像绳子……”他们“公说公有量,婆说婆有理”,谁都相信自己的结论是正确的。在生活中,我们很多人都像故事里的盲人一样,把大象的一部分当作是整个大象。世界很复杂,有很多的事情也并不是我们看到的那样,也许很多的事情,我们只看到了一部分,却简单地下了结论。 根据上文,大象的腿像: A: .床 B: 柱子 C: 绳子 D: 圆木棒